1. For Graduate Students: 過一個熱情快樂的研究生活

• To 讀 or Not to 讀?  3 回合自評，檢驗你對讀研究所的期待
• 研究所生活怎麼過？在浮動生活中找到堅定的自己
• 究竟適不適合讀研究所？學校沒教的判斷指標＆3種必備能力
• 人人都有時間 你的怎麼用 掌握5元件，管好人生實現夢想！

2. A Chemistry Journey: 科學到民間

• 巧克力＠化學.com~巧克力的分子旅程 (影音)

• 中間體與穩定狀態近似法

• 飲水思「元」話「氫」情

• 【十大美麗化學實驗】專文02 卡文迪西由氣生水

• 酸鹼指示劑（Acid-Base Indicator）的變色原理

• 酸鹼指示劑（Acid-Base Indicator）的發展歷史（一）

• 酸鹼指示劑（Acid-Base Indicator）的發展歷史（二）

• 金屬的氧化：自由女神像為什麼是綠色的？

• 水的自解離（Self-ionization）與離子積常數（Ion Product Constant）

• 酸鹼(Acid and Base)化學的發展史(一)

• 酸鹼(Acid and Base)化學的發展史(二)

• 阿瑞尼斯與「電解分離」說（Arrhenius and Electrolytic Dissociation Theory）

• 布-洛酸鹼學說

• 酸的強度與酸解離常數

• pH值（pH Value）的意義及發展歷史

• 『布－洛學說（Brønsted-Lowry Acid-Base Theory）』系列（二）－洛瑞（Lowry）建立酸鹼（Acids and Bases）學說始末