103學年度上學期一年級新生社會服務課程之BLS訓練暨認證

臨床技能組 林燕琴小姐、林虹良小姐撰寫

一、活動重點及目的:

基本救命術(BLS)技巧,包括心肺復甦術(Cardio-Pulmonary Resuscitation:CPR)及哈姆立克法。若能於第一黃金時間,施以簡易專業的救人措施,將可挽回病人即將逝去的寶貴生命。秉持著醫學大學的特色,特將BLS認證訂為全校學生專業核心能力指標,並納入通識必修服務學習課程中執行,另從去年開始亦將本認證活動對外開放于區域學校職員生免費參加並認證。

二、活動特色及執行情形:

本活動為一完整課程與測驗設計。先行舉辦「BLS種子小老師培訓課程」採自願參加方式,參加之學生來自各不同學系,也展現本校貫徹將BLS列為全校性之基本技能。課程特由護理部 潘美玉講師詳細解說並示範心肺復甦術、體外自動電擊器給予去顫電擊、呼吸道異物梗塞等基本急救處置。經講解與示範後,再由講師一對一實際檢核考試,通過者才可擔任本校BLS種子小老師,培訓BLS種子小老師將於規劃BLS認證課程中擔任考官。

BLS認證課程內容包含Basic Life Support內容講解與動作示範、實際演練及標準化測驗。課程講解內容包含心肺復甦術、體外自動電擊器給予去顫電擊、呼吸道異物梗塞等基本急救處置;講解與示範後,學員有充分時間進行分組演練(兩人一組),實際利用半身安妮、去顫電擊模擬器及哈姆立克模型進行各式基本救命術的演練。演練結束後,再進行一對一的測驗,由BLS種子小老師協助進行測驗,學員必須正確完成基本救命術之各項動作才能給予通過證明。測驗結束後,講師將針對該梯次學員演練及測驗情形進行回饋,給予學生檢討改進之空間。學員亦需填具一份課程實施滿意度之調查表,給予授課教師與課程設計回饋。

三、活動之質量化指標:新生共793位,參與學生共765位,28位同學缺席,通過765位,出席率=96.5%,通過率=100%。

簡報1

上課

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技能演練

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認證

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文章分類 臨床技能教育